A unidade curricular de Laboratório de Comunicação em Ambientes Digitais, do 2.º ano do curso de Licenciatura em Relações Públicas e Comunicação Empresarial (RPCE), volta a aproximar a sala de aula do mercado de trabalho. 

Enquadrado na avaliação da unidade curricular, a FlixBus lançou um desafio real: desenhar estratégias de comunicação capazes de aproximar a Geração Z à marca, a par da entrada nas plataformas digitais, em Portugal. Ao longo do semestre, os estudantes trabalharam o briefing com foco nas plataformas digitais (Facebook, Instagram, TikTok, Spotify, WhatsApp, entre outras), advocacy e comunicação no sector do gaming. 

De entre mais de 90 alunos, os quatro melhores grupos tiveram a oportunidade de apresentar as suas propostas de estratégia de comunicação diretamente nos escritórios da FlixBus, perante a equipa de comunicação da marca local e internacional. Foi um momento de verdadeira partilha, em que 24 estudantes apresentaram ideias, responderam a perguntas e receberam feedback de quem trabalha diariamente na área da comunicação e das redes sociais. 

A FlixBus destacou a qualidade das propostas apresentadas, sublinhando a maturidade estratégica dos grupos, a execução prática das ideias e a adequação ao mercado, ao posicionamento e aos objetivos da organização. 
"A passagem destes alunos pela FlixBus deixou marca, já que, com a frescura e a frontalidade próprias da Gen Z, desafiaram-nos a olhar para a marca de fora para dentro, questionando o que damos como certo e propondo abordagens que nem sempre nos ocorrem internamente. Acredito que, mais do que um mero exercício académico, houve uma verdadeira troca de ideias entre quem constrói a marca e quem a vive enquanto consumidor. Em nome da FlixBus, agradecemos à ESCS e, em particular, à professora Vanessa Andrade, por nos terem dado a oportunidade de aprendermos uns com os outros. Aos estudantes, os nossos parabéns, pois saímos deste exercício com a certeza de que o futuro da comunicação em Portugal está em excelentes mãos." destacou Sandra de Carvalho Weinstock, Principal PR & Institutional Relations da Flix em Portugal. 

Iniciativas como esta reforçam a importância da Aprendizagem Baseada em Projetos e Desafios e da Aprendizagem Baseada em Problemas, refletindo a aposta da ESCS numa formação que procura desenvolver não apenas competências técnicas, mas também o pensamento crítico e a criatividade, através da experimentação e da oportunidade de um contacto direto com o mercado.

Texto e Fotografias da autoria da Professora Vanessa Andrade